Projet « Lots-Ange 3 », Un exemple : la 4ème série

Projet E3 –Projet « Lots-Ange 3 », Un exemple : la 4ème série. (Project « Lots-Angel 3 », An example: the 4th series, 2012.)

4. Un exemple : la 4ème série (An example: the 4th series)

Projet « Lots-Ange 3 », Un exemple : la 4ème série, 2012.
Dans l’image précédente (Cf; Image 3.), le dispositif des mots, la 4ème série (la 4ème colonne) correspond aux lettres suivantes : 1. N ; 2. ← (La flèche à gauche = sortie à gauche.) ; 3. E ; 4. Losange ; 5. S.
La conception de la figure est établie sur les mouvements de 20 lycéens.
Les nombres fonctionnent par paire, sauf quand il y a un « S » qui signifie, sortie.
Le premier chiffre correspond au numéro d’ordre des lycéens de 1 jusqu’à 20.
Le second chiffre correspond aux étapes du projet de 1 jusqu’à 5.
Ainsi : 1.1. => la personne participe dans l’élaboration de la première lettre. Ensuite, S = sortie ; 1.3 : c’est la 3ème lettre (E) ; 1.4. Déplacement à la pointe du losange ; 1.5. Retour au point de départ.

Considérons un autre chiffre, le 18 par exemple, son parcours est un peu plus compliqué. Il commence à la pointe droite du losange : 18.1. ; S. Sortie ; 18.3, le E, la personne doit se rendre à la pointe du losange ; 18.4. Remonté à droite sur la barre du losange ; 18.5. Déplacement au coin supérieur gauche.

Project « Lots-Angel 3 », An example: the 4th series, 2012.
In the previous image, (Cf; Image 3.) the device of the words, the 4th series ( the 4th column) corresponds to the following letters: 1. N; 2. ← (the arrow to the left = exit on the left .); 3. E; 4. Rhombus ; 5. S
The conception of the figure (the word) is established on the movements of 20 students.
The numbers work by pair, except when there is a « S » which means, exit (is “Sortie” in french.)
The first figure corresponds to the order number of the students from1 to 20.
The second figure corresponds to the stages of the project from 1 to 5.
So: 1.1. = > the person participates in the elaboration of the first letter. Then, S. (= exit); 1.3: it is the 3rd letter (E); 1.4. Movement at the forefront of the rhombus ; 1.5. Return in the starting point.

Let us consider another figure, the 18 for example, its course is a little more complicated. It starts with the right point of the rhombus : 18.1. ; Then, S = Exit ; 18.3, the E, the person must go to the forefront of the rhombus; 18.4. Gone up on the right on the bar of the rhombus ; 18.5. Displacement with the left higher corner.

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